Die Fähigkeit zur Identifizierung unterschiedlicher Raumlagen ist die dritte Grundroutine.
Es können relative Positionen von Objekten zueinander (wie oben/unten, vorne/hinten, links/rechts oder horizontal/vertikal) erkannt werden. Darüber hinaus wird das Positionieren von Objekten mit vorgegebenen räumlichen Beziehungen zueinander beherrscht. Damit ist die Fähigkeit gemeint, ebene und räumliche Objekte in unterschiedlichen Rissen und in unterschiedliche Darstellungsformen an passenden Positionen positionieren bzw. erzeugen bzw. übertragen zu können. Die Objekte können dabei vollständig oder teilweise sichtbar sein können.
Exemplarische Aufgaben:
| Nr. | Bereich und Titel der Aufgabengruppe Mit einem Klick auf diese Links starten die Aufgabengruppen. Viel Spaß! | Anzahl der Aufgaben | Bewertung der Aufgaben für Schüler*innen | Bewertung der Aufgaben für Lehrer*innen |
| Raumlage | ||||
| 1 | Aufgabengruppe PS-1 | 25 | S/S-Bewertung PS-1 | L/L-Bewertung PS-1 |
| 2 | Aufgabengruppe PS-2 | 28 | S/S-Bewertung PS-2 | L/L-Bewertung PS-2 |